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HVACR2020丨No.17第六届《教育论坛》专题总结

  • 作者:
  • 中国暖通空调网
  • 发布时间:
  • 2021-01-06

 / 时间 / 

2020年10月14日13:30-17:00

 / 主持人 / 

张   欢 天津大学环境学院教授

杜震宇 太原理工大学土木工程学院副院长/教授

 / 地  点 /  

湖滨国际大酒店4F 西区9会议室

       2020年10月14日下午,第22届全国暖通空调制冷学术年会期间,《教育论坛》专题在4F西区9会议室顺利召开。共有7位来自高校、设计院和企业的专家学者进行了报告,从不同维度回答了新时代教育改革和评估认证涉及的主要问题。

       首先进行的是美国科罗拉多大学博德分校教授翟志强的《“暖通”“建环”专业在美国现状与发展》报告和伦敦大学学院(UCL)魏绅副教授的《英国建筑环境相关专业大学教育介绍与分析》,分别介绍了建环专业在英美国家的现现状及发展情况。总体来讲,英美国家的教育模式区别是于国内,主要是通过自主实习和深化专业学习来完成专业的学习课程,目前国内的专业评估到认证也正在向美英教育模式转变。

       第三位报告是北京市建筑设计研究院徐宏庆总工进行的《如何提高学生解决复杂工程问题能力》,强调在工程教育认证中对于解决复杂工程问题能力的培养,报告涵盖了工程教育认证标准的知识能力、社会能力、团队能力等十二条毕业要求。

       第四位是清华大学朱颖心教授进行了题为《提高青年教师工程实践能力的途径》的报告,报告中指出目前建环青年教师面临着理论强、实践弱的问题,朱教授结合自已的教学经历,借鉴清华大学建环专业的教学经验,提出理论实践相长,科研教学并重——磨刀不误砍柴工。

       接下来发言的是天津大学环境学院朱能教授,报告题目是《建环专业与其他学科知识融合的思考》,报告首先从专业的名称变革讲起,包括专业的诞生、发展、现状,第二点是以土木工程为例,介绍了专业间的融合。

       北京工业大学王伟教授进行了《暖通空调互动式虚拟仿真实验平台的开发与实践》的报告中,新冠疫情期间网课和模拟仿真受到了催生,发展迅速。报告针对于虚拟仿真实验平台的建设背景、建设方案、建设进展进行了详细介绍。务实务虚相结合,能实不虚。教育改变人生,技术改变教育。

       最后发言的是清华大建筑学院李先庭教授,报告题目为《建环专业人才培养的挑战与对策》,报告中称建环专业在我们身边无处不在,与衣食住行、文体娱乐、国防科技密切相关,建环专业飞速发展,是机遇也是挑战,面对社会发展、节能减排的重任,亟需各种层次领军人才。报告中通过对我国建筑环境与能源应用学科人才培养情况的统计整理,提出各个学校的建环专业应紧密结合国家和地区的需求,选好特色和方向,在人工环境各个链条上培养出适合我国国情和发展的人才。